L’Association des professeurs en langues anciennes de l’enseignement supérieur (APLAES) exprime son indignation face à la réforme visant les programmes et épreuves du CAPES, projetés pour une application dès la rentrée 2024. Élaborée dans la précipitation et sans aucune concertation, cette réforme cherche à pallier la désaffection pour les formations des enseignants et le métier de professeur de l’enseignement secondaire en recrutant en cours de troisième année de jeunes étudiants et étudiantes, avant même la délivrance de tout diplôme universitaire. Signataire de la tribune parue dans Le Monde du 4 juin 2024, l’APLAES affirme à nouveau son opposition et exprime sa vive inquiétude concernant le niveau et les conditions de recrutement des professeurs de l’enseignement secondaire et demande, pour eux et leurs futurs élèves, le maintien d’une formation universitaire disciplinaire substantielle à au moins Bac + 4 avant le concours. Nous appelons l'ensemble des collègues à ne pas mettre en place la réforme du concours du CAPES et à ne pas participer aux jurys.